– Læremidler er viktig for elevenes læringsutbytte og skolebibliotek er viktig for å øke unges lesemotivasjon, sier Heidi Austlid, administrerende direktør i Forleggerforeningen.
Regjeringen foreslår blant annet å videreføre bestemmelsen om at skolen skal ha tilgang til læremidler i skolen. – Vi opplever at regjeringen med lovforslaget anerkjenner læremidlenes plass i opplæringen. Men om underfinansieringen ikke følges opp i kommende budsjetter vil vi fortsette i en situasjon der elever og lærere mangler læremidler de trenger, sier Heidi Austlid, adm. dir. i Forleggerforeningen.
Forleggerforeningen setter pris på at også skolebibliotekene s betydning anerkjennes. Skolebibliotekene er en viktig arena for å bidra til leseglede og -kompetanse hos unge lesere, og for å sikre barn og ungdom tilgang til kulturarven vår, uavhengig av bakgrunn og bosted.
– Det er gledelig å se at departementet allikevel ikke fjerner skolebibliotekbegrepet fra loven. At tilgangen til skolebibliotek fortsatt har rettsvern, er en forutsetning for å styrke skolebiblioteksituasjonen i landet vårt. Nå venter vi på at regjeringen følger opp både i leselyststrategien og i kommende budsjetter, sier Heidi Austlid.
Selv om loven presiserer at opplæringsspråket i Norge er norsk, samisk eller tegnspråk, gis den ikke et eksplisitt språklig formål. Utdanningssektoren har et særskilt ansvar for barn- og unges språkkunnskaper, og skolen har stor betydning for utviklingen av språkene våre og for posisjonen de norske og samiske språkene har i samfunnet vårt. Mangelen på anerkjennelse av opplæringens språklige formål i loven er svært skuffende.
Klikk her for å lese lovforslaget.
Klikk her for å lese høringssvaret til Forleggerforeningen.