– Det er fantastisk at Jon Fosse har fått nobelprisen i litteratur. Skal Norge fortsette å fostre forfattere av et slikt kaliber, må barn i Norge lære å lese og få tilgang til den fantastiske bredden av norsk litteratur, sier Arne Magnus, styreleder i Forleggerforeningen.
Dagen etter at Jon Fosse fikk nobelprisen i litteratur, foreslår regjeringen å finansiere den nye leselyststrategien med rundt 30 millioner kroner. Dette er på ingen måte tilstrekkelig om leseutfordringene skal tas på alvor, mener Forleggerforeningen. Til sammenligning er det i Sverige nettopp foreslått 650 millioner kroner til skolebibliotek de neste årene, og vel en halv milliard årlig til skolebøker og kompetanseutvikling.
Regjeringen foreslår 17,5 millioner kroner for å styrke læreres kompetanse i leseopplæring og litteraturformidling. Denne kompetansehevingen er i tråd med Forleggerforeningens innspill til leselyststrategien. Det er samtidig sterkt urovekkende at regjeringen ikke gjør bøker mer tilgjengelig der barn er. Forleggerforeningen mener satsingen på skolebibliotek må trappes videre opp, og at andre tiltak for å styrke barns leseferdigheter og leselyst mangler finansiering.
Også på læremiddelfeltet har statsbudsjettet store hull. Etter at skolebøker fikk noe midler i revidert budsjett i 2023, er Forleggerforeningen skuffet over at etterslepet for å gi norske skolebarn oppdaterte læremidler ikke følges opp.
– Mangelen på oppdaterte læremidler og skolebøker i norske klasserom er dramatisk for både elever og lærere, og dette må regjeringen ta på større alvor. Tilgang til kvalitetssikret kunnskap er viktigere enn noen gang, og en reell satsing på læremidler er å ruste elevene og samfunnet for fremtiden, sier Arne Magnus, styreleder i Forleggerforeningen.
Det er et lite lyspunkt at den nye strategien for digital kompetanse og infrastruktur i barnehage og skole finansieres. Skal tiltakene fungere, er det avgjørende at de utformes i dialog med læremiddelbransjen og andre berørte parter.
